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XPC594 人的成長與發展

Teacher:

Amy T. Lin, Ph.D.  林慈敏教授

amylin@les.edu 


Object:

人的成長與發展 

Fall, 2021

8/7-8, 8/29, 10/2-3 Sat 10am-5pm, Sun 1-4pm; 8/28 Sat 1-7pm 

PST Los Angeles Time

 


Content:

Course Description課程內容:

人生每個階段都有不同的任務與功課。本課程將檢視不同年齡層 (幼童, 青少年, 成年, 中年, 與老年時期) 的身體、 心理、社交和靈性的變化與發展。 了解每個階段的特徵將有助於我們整合自己過去的歷程,更有效地服事不同年齡層的需要,並獲得對各階段更深的洞察力與預備。 課程將涵蓋:性格理論, 發展里程碑和任務,以及探討信仰、家庭、社會化對人一生發展的影響。


Book:

一、       教科書 (任選兩本)

  1. Sell, C. M. (2006) 。《成年路峰迴迭轉:成年過渡探知Transitions Through Adult Life.  (曾邱妙玲譯)。新加坡:新加坡神學院(原著出版年: 1991)
  2. 屈偉豪 (2018)家庭成長歷程(更新版)香港 : 更新資源
  3. 約翰高特曼 & 瓊安迪克勒 John Gottman & Joan Declaire (2008)  《好個性勝過好成績 - EQ小孩的教養祕訣 》The heart of parenting: Raising an emotionally intelligent child. (劉壽懷譯) 時報文化.
  4. 海樂.寇寧安德魯.魏福 (2009)活出優質歲月銀髮族的照顧關懷》。(林恂譯) Paradise, PA: 基督使者協會。(原著出版年: 2005)
  1. Buford, B. (1995). 人生下半場Half Time: Changing Your Game Plan from Success to Significance. Zondervon.
  2. 薩拉, 瀟灑高飛--享受單身,活得逍遙》, 宣道, 2003.
  3. 史葛利/ 史葛雷著,  Greg Smalley & Gary Smalley岳景梅譯, 青春期孩子的心, 我懂》 Bound by Honor: Discover the Key to Your Teen's Heart, 愛家, 2002.
  4. 張宰金, 松柏長青:老年生活照顧指引, 橄欖, 2009.

 

 


Grading:

一、       作業

  1. 出席與參與課堂討論 (10%)

 

  1. 讀書報告: 選擇閱讀兩本教科書並作讀書報告 (60%, 1800-2500)
    1. 對於作者著重的人生階段有何學習
    2. 對於你自己個人有甚麼認識?
    3. 對於你現在或將來牧養的事工有甚麼影響?
    4. 你從這門課中獲得的什麼洞察力會影響你的個人旅程和未來的事工?

 

  1. 青少年文化反思30%1500-2000 字)
    1. 了解當今青少年喜歡的新事物。 盡量獲得實踐經驗!例子:電子遊戲; 饒舌/嘻哈音樂、動漫、Youtuber/TikToker、電影/電視劇、桌游、 密室、 身體打洞/紋身、服裝、化妝、戶外活動、科技、社交媒體(TwitterSnapchatInstagramTik Tok/抖音等) 、哲學思想等。
    2. 在了解主題後,寫下反思並討論你的感受和想法。 你的新知識如何幫助你更好地了解青少年並與青少年建立聯繫? 為什麼青少年會進入這種新趨勢以及這種趨勢如何塑造青少年的價值觀和行為? 教會該如何面對這種趨勢?

Other:

Course Calendar課程進度

Date

Topic

Due Date

8/7  Sat 10am-5pm

·       發展理論

·       信仰發展階段

 

8/8  Sun 1-4pm

·       嬰幼兒時期

·       孩童時期

 

8/28  Sat 1-7pm

·       學齡時期

·       青少年時期

 

8/29  Sun 1-4pm

·       初成年時期

 

10/2  Sat 10am-5pm

·       成年與中年時期

 

 

10/3  Sun 1-4pm

·       老年時期

           

所有作業請在12/1email:amylin@les.edu

 

(in one Word file, list your name.  Example: AmyLin_LTI_Human Growth)

 


  • Teacher: Amy Lin (林慈敏)