可用的課程
XPC554-EL 原生家庭-2020版
林國亮牧師為正道福音神學院家庭事工教授，普度大學哲學博士。主要研究範圍:婚姻與家庭關係、婚前與婚姻協談、家庭事工。
修完這課程後，學員將會
1． 在基督裡提高自我認識、接納與成長
2． 操練同理心、學習互相接納與扶持
3． 運用原生家庭探討作為婚前、婚姻與家庭教育／協談的素材
列舉實例講解原生家庭探討的原則、途徑與果效
教科書
林國亮(2004)，家庭樹．生命樹— 原生家庭探討，台北：雅歌。
參考書：
1. 卡德等著(1999)，傷痛不代傳(Secrets of Your Family Tree)，學生福音團契出版社。
2. 鄭玉英．王行編譯(1989)，家庭重塑—探尋根源之旅，心理出版社。
3. 高偉雄(2001)，我為什麼是我？ — 探討原生家庭對個性的影響，橄欖。
4. 維琴尼亞．薩提爾(1994)，新家庭如何塑造人，台北：張老師文化。
5. Leman, Kevin(1992)，從排行看愛情，台視文化公司。
6. Leman, Kevin(1995)，老大、老二為什麼不一樣，及幼文化，
7. Lerner, Harriet Goldhor(1994), 親密關係（The Dance of Intimacy)
作業
1. 每週上課心得，約500字，下週二前post上網。 40%
2. 按照「課程進度」，參考每週指定閱讀與上課心得，斟酌回答每一課所附錄的「原生家庭探討問題」。(分3次交作業) 60%
教科書閱讀進度
日期 | 課題／內容 | 作業 | Remarks |
4/10 | 家庭樹．生命樹(第1-2章) |
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4/17 | 家庭樹．生命樹(第2章續) |
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4/24 | 家庭樹．生命樹(第3章) | 交作業（一） |
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4/31 | 家庭樹．生命樹(第4-5章) |
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5/7 | 家庭樹．生命樹(第6-7章) |
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5/14 | 家庭樹．生命樹(第8-9章) | 交作業（二） |
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5/21 | 家庭樹．生命樹(第10-11章) |
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5/28 | 家庭樹．生命樹(第12章、總結) | 交作業（三） |
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林國亮牧師帶領學員在基督信仰、社會文化和大時代的情境裡，針對個人所從出的原生家庭作有系統地探討，是自我認識、成長與改變必不可少的途徑。
XLA545-EL 原文解經好處多
羅羚博士曾作醫生、實驗室研究員和大學老師。後蒙召讀神學，於芝加哥三一神學院獲哲學博士學位。現任正道福音神學院新約研究助理教授。主要教授科目：聖經希臘文、新約釋經學、新約縱覽課程、新約對舊約的使用。
羅達理牧師，芝加哥三一神學院舊約博士， 現參與普世宣教工作。
1. 讓學員了解原文讀經的好處
2. 幫助學員除去對學習原文的恐懼心理
3. 幫助學員了解一些基本工具、方法的使用
4. 使學員更喜歡讀神的話，並能將所學聖經真理應用實際生活中
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內容 |
教科書閱讀 |
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4/10 |
希臘文釋經範例一；希臘文字母認讀 |
# 18-24 |
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4/17 |
希臘文釋經範例二；網上免費工具簡介；希臘文名詞類簡介 |
# 25-31 |
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4/24 |
希臘文釋經範例三；希臘文動詞簡介；簡單經句翻譯 |
# 32-38 |
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5/1 |
希臘文釋經範例四；希臘文的分詞及句子分析簡介 |
# 39-45 |
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5/8 |
希伯來文字母認讀；希伯來文釋經範例一 |
# 46-50 |
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5/15 |
希伯來文釋經範例二；希伯來文發音 |
# 1-6 |
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5/22 |
希伯文釋經範例三，希伯來文名詞類單複數、性別 |
# 7-12 |
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5/29 |
希伯文釋經範例四，希伯來文動詞簡介，簡單經句翻譯 |
# 13-17 |
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6/5 |
總結 |
交經文分析習作 (討論區) |
1. 第一至第八週課堂討論（60 %）：每二週讀完教科書進度和教學視頻後，請同學到討論區，分享學習心得（中文300-500字以內；英文150-350字以內），共四次。
2. 經文分析習作（40 %）：
a. 請同學至第九週的討論區，根據你所選的1-3節的經文，分享你閱讀完原文的心得。
b. 分析內容包括：經文範圍（1%）、原文特殊之處（20%）、對你的提醒之處（10%）、生活可應用之處（9%）。
羅羚和羅達理老師廣泛使用多個希伯來文和希臘文解經實例說明原文讀經的好處，課程中將介紹一些基本原文工具。
XMC510-EL 關係佈道
黃文雄長老為小兒科醫師， 也是柑縣台福基督教會長老。曾任教加州 Loma Linda醫學院多年，並回應呼召返台擔 任花蓮基督教門諾會醫院院長5年。對醫療、 宣教、領人歸主大有熱忱。著作包括「有愛才 有羊」(個人談道造就栽培手冊)，「吾家兒女 初長時」(中英文版)，以及醫學論文22篇。
本課程注重培養個人談道基礎，建立和調整個人與上帝的關係, 激勵信徒以天父的事為念, 領受得人心志的負擔。透過課程，學習個人談道的內容和方法, 分享得人見證, 認識聖靈工作, 並依靠聖靈在教會中推動個人談道和領人歸主。本課程強調課程學習、談道心志、及日常操練，三者並重。
進度與大綱：
日期 | 進度 | 作業 |
4/10-4/16 | 第一課 關係佈道法 | |
4/17-4/23 | 第二課 工具的介紹 | 靈修分享1
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4/24-4/30 | 第三課 臨床的實例 | 靈修分享2 |
5/1-5/7 | 第四課 談道常碰到的問題 | 靈修分享3
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5/8-5/14 | 第五課 福音在職場 (陳善純傳道) | 靈修分享4
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5/15-5/21 | 第六課 工具介紹及造就 | 靈修分享5
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5/22-5/28 | 第七課 啟發生命課程 (李基藏牧師) | 靈修分享6 |
5/29-6/4 | 第八課 問題的討論-行善、祭拜祖宗、異教，及結論 | 靈修分享7 |
課程結束-6/15 |
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參考書:
1. 黃文雄「有愛才有羊」。美國: 台福出版社，2011
2. Wilson, Walter「醫生奇遇記」,樓鎧編譯。美國: 中華基督翻譯中心, 1969
3. Thompson, W. Oscar, Hr. , With Thompson, Carolyn「推己及人」，任炎林譯。香港: 浸信會, 1981
4. 王武聰「為我骨肉之親」。美國：台福出版社, 1993
5. 王武聰「台灣本土化談道的探討」。台北: 天恩, 1995
6. Bright, Bill「無懼的見證」，何玲慧、果蓓譯。
7. Ford, Leighton「佈道遵要訣」，王峙譯。香港: 宣道, 1978
8. Little, Paul 「把別人介紹給主」 (How to Give Away Your Faith), 胡問憲譯。香港：證主, 1968
9. 梁斐生,「常勝兵法一實用個人佈道手冊」。台北: 中國信徒佈道會，1985
10. Hyles, Jack「佳美腳蹤」, 陳昆華譯。美國: 中華基督翻譯中心，1974
課程要求與評分:
1. 記錄每日靈修：30%
自第二週起每週自選一段靈修筆記，上傳在討論區中與同學分享 (300-500字)。每週也請在討論區與2～3位同學互動，分享彼此學習心得。共7篇 (其餘每日靈修筆記請自己留存，不需繳交。)
2. 讀書報告 : 共30%
a.「醫生奇遇記」，1,000字，期中4/30/ 2023 前交。
b. 在參考書中任選一本，1,000字，期末5/28/ 2023 前交。
3. 背誦個人談道需用經文: 10% (講義 p.14-16)
請在最後一週，告知是否已背誦經文，並在網上分享一則心得，簡短說明這段經文如何幫助你進行個人談道。
4. 2份個人談道報告: 共30%
本課程期間實際操練個人談道，並繳交2份個人談道報告, 請記錄過程並描述聖靈的工作，800-1,000字，請在課程結束後，6/15/2023前繳交。
XOT534-EL 舊約福音神學
傅立德牧師為普渡大學咨商與心理治療學博士，曾任台灣信義會真理堂牧師，中華基督教牧者訓練協會牧師，并在多所神學院任教。
- 幫助同學瞭解在舊約所遇到的神，是我主耶穌基督的上帝，從亙古到永遠是不變的上帝。
- 幫助同學研讀或和別人分享神話語時，能從恩典與因信稱義的福音角度明白與解釋舊約。
- 傅立德 (Wendell Friest)。《守約的上帝：舊約中的福音》。台北：校園書房，2014。
- 威廉‧端力斯。《認識舊約神學主題》。台北：校園書房，1996。
- 華德‧凱瑟。《舊約中的彌賽亞》。新北市：中華福音神學院，2012。
- 華爾基和俞明義。《華爾基舊約神學》(上、下冊)。香港：天道書樓，2013。
- 斯托得。《為道爭辯：獨排眾議的基督》。香港：福音證主書房，2015。(其他版本亦可)
- 斯托得。《認識聖經的八堂課》(修訂版)。台北：校園書房，2012。(其他版本亦可)
- 倪柝聲。《亞伯拉罕以撒雅各的神》。台北：台灣福音書房，1930。(線上PDF檔案鏈接)
- 梁潔瓊。《恩約永續：舊約神學解讀》。香港：天道書樓，2019。
- 陳俊偉。《舊約：神學與信息》。香港：天道書樓，2006。
- 黃儀章。《舊約神學：從創造到新創造》。香港：天道書樓，2003。
- 每週討論參與 (50%)：請同學參與每週網路導師所提供的討論問題，並且踴躍回應其他同學的課後心得，每週至少需有兩次的發言內容，一次是回答網路導師所提出的討論問題，另一次是回應同學的課後心得，才能得到分數。
- 教科書讀後感 (20%)：請閱讀教科書，或是從推薦書籍中選一本書閱讀，閱讀完畢後請總結這本書的內容(100-200字)、寫下3個從這本書學到的重點(600-900字)，以及寫下1點應用(250-300字)。
- 期末作業 (30%)：請從下方選擇一項作為期末作業，字數要求 3500-4000 字：
- 根據這門課的內容，總結舊約福音神學的內涵。
- 假設有一位慕道友指出創世記中的創造與科學家研究的創造不同，你會如何回應這位慕道友？你的論點是什麼？有什麼證據支持你的論點？請根據這個情景和這三個問題，寫下你的觀點。
- 根據這門課的內容，請回答以下問題：從舊約中看到「我是誰」、「上帝是怎樣的上帝」、「這位上帝跟我的關係是什麼？」
- 根據這門課的內容，請回答以下兩個問題：如果聖經只有新約而沒有舊約，教會信徒會有甚麼損失？你會如何向信徒解釋舊約和新約的關係？
- 以「聖約」為主題編寫四課的成人主日學或兒童主日學的教案。
- 以「聖約」為主題撰寫一篇40分鐘長度的講道稿。
- 請選擇在這門課中提到的一位舊約聖經人物，分享你從這位舊約聖經人物學到的屬靈功課。
注意事項：
- 所有作業最遲應在 6 / 30 / 2023以前繳齊，逾期不收。
- 所有學習心得與報告，嚴禁直接摘錄網路資訊copy and paste。引用他人的資料務請註明出處。違者退學。
XNT511-EL 新約神學與信息
吳維和牧師為正道福音神學院新約研究副教授 ，達拉斯神學院哲學博士，主要研究範圍:聖經專題、新約概論、新約經文鑑別學、福音書中的耶穌。
從新約聖經經文所闡述的真理如何能夠應用在基督徒的生活及事奉上。
本課程將介紹新約聖經內容相關的歷史、政治、社會、宗教等背景，並且提供資料關於新約作品 (包括四福音書、使徒行傳、保羅書信、一般書信及啟示錄) 的寫作背景、經文內容架構、目的、重要的神學思想與信息。
Textbook教科書（請選擇一本閱讀即可）：
卡森和穆爾。《21世紀新約導論》。尹妙珍和紀榮神譯。香港：天道，2007。
吳慧儀。《談情說理話新約》。香港：更新，1998。
孫寶玲。《新約聖經研究導論》。新北：校園書房，2018。
馬有藻。《新約概論》。台北：中信。（任何版本皆可）
滕慕理。《新約綜覽》。陳偉明等譯。香港：宣道。（任何版本皆可）
1) 測驗70% （從第2週到第11週，隔週一次，共五次，可開卷）
2) 教學視頻12%
3) 期末學習心得分享18%
4) 加分項目：新約聖經速讀一遍 5 % ; 教課書閱讀超過250頁 5%吳維和牧師 闡明新約每卷書的信息與教訓，教導研讀新約的方法，帶出生命改變的結果。
XCH513-EL 教會歷史總論
柯立天牧師( Dr. Richard Cook)，愛荷華大學歷史博士，曾任教於台灣道生神學院10年，芝加哥三一神學院8年，現任正道神學院教會歷史及宣教學教授。
柯立天牧師 帶你綜覽兩千年來教會、神學、宣教方面的發展與演變，連貫聖經與今日的教會。