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XPM003 以關係為導向的門徒陪伴

Teacher:

陳欽文生於台灣,26歲蒙召,與師母楊詠蕾姊妹育有一女一子。

中華福音神學院道學碩士畢業。洛杉磯正道福音神學院教牧博士。現任基督使者協會董事。

2003年來美在West Chester主恩堂主任牧師至今。

經常受邀至各教會擔任培訓講員。也是國內神學培訓、營會講員。


Object:

    

以關係為導向的門徒訓練,使教會更像教會。

成為主門徒,也帶領人最主門徒,成為有國度的眼光、萬民宣教的心志。

一個建立以門徒訓練為基礎,宣教為導向的教會,是逐漸使教會成為該有的模樣。



Content:

       1. 一個核心目標。

       2. 兩個門徒測試。

       3. 三個全面考量。

       4. 四個動力模式。

       5. 五個轉化概念

       6. 如何帶領團隊親自作門訓?門徒訓練如何成為個人會是教會核心事工?

  7. 門徒如何「再生」?如何傳承?如何建立透明敞開的關係?如何有更清楚門訓流程?

  8. 門徒訓練與普世宣教如何結合?


Book:

卜冀曼、賀伯陛和高爾文。《教會動力大轉化:五步轉型門徒訓練》。翻譯小組譯。El Monte, CA:台福傳播中心,2015

玉漢欽。《喚醒平信徒:門徒訓練的原理與實際》。金秀炯和文華譯。台北:道聲,2011

彼得・史卡吉羅。《培養高EQ 的靈命》。劉美津譯。South Pasadena, CA:美國麥種,2007

范榮真。《上帝宣教之民:再思地方教會的目的》。鍾曉文譯。台灣,新北市:中華福音神學院,2005

唐崇榮。《異象、呼召、使命》。台北:中福,2004。初版二刷,2005.5

麥福士。《神學院沒教的事奉要項》。謝青峰譯。台灣,新北市:中華福音神學院,2004

斯托德。《世界在等待的門徒》。黃淑惠譯。台北:校園,2015

歐格里。《以關係為導向的門徒訓練:生命的改變從密的門徒小組開始》。陳志文譯。Paradise, PA基督使者協會,2013

羅伯圖恩和威爾沃克。《以福音為中心的生活》。李麗書譯。Paradise, PA:基督使者協會,2014


Grading:

1. 每週課程心得報告 30%:共八次 ,分為 7/18、7/25、8/1、8/8、8/15、8/22、8/29、9/5 晚上11:59為截止日。

2.  讀書報告 30%:分為三次繳交,截止日分別為7/24、8/7、8/21 晚上11:59。

3.  課程推動門徒訓練的計劃 40%:課程結束後兩週繳交,截止日 9/13 晚上11:59。


生命的美,就是被福音改變,教會的美,看到弟兄姊妹生命持續變化。牧會至今一直致力「以關係為導向、生命改變的門徒陪伴」的推動。 疫情來到,更凸顯「以關係為導向的門徒訓練陪伴」重要,神透過此次疫情,使教會重#8230;
  • Teacher: Simon Chen (陳欽文)

XTS505 Hermeneutics 實用釋經學II

Teacher:

老師簡介

林永健牧師生於香港,美國曉士頓大學電腦系畢業後蒙神呼召到達拉斯神學院進修神學碩士,現任福遍中國教會主任牧師,喜歡讀經與幫助別人讀經。


Object:

課程目標 

A.       認知目標
學生於學習本課程之後:

1.       明白釋經的基本過程與方法。
2.       知道如何從經文產生正確的生活應用。

B.       感情目標

學生於學習本課程之後:

1.       一生委身於以改變生命應用的釋經,而不單只是解釋聖經的內容而已。
2.       願意將經文的應用首先應用在自己的身上。

C.       行為目標

學生於學習本課程之後:

1.       能有效的研讀經文,明白經文的中心思想,產生權威性的應用。
2.       能分析是否準確的經文解釋與應用。


Content:

ZOOM上課日期            作業

1.       七月八日                何西亞書 11:1-12
2.       七月十五日            馬太福音 6:19-34
3.       七月廿二日            詩篇 73
4.       七月廿八日            提摩太後書 2:20-26
5.       八月五日                歌羅西書 1:15-23
6.       八月十二日            雅各書 3:1-18
7.       八月十九日            以賽亞書 40
8.       八月廿六日            以弗所書 4:1-16


Book:

參考書目

倫思學,《活出主道的藝術》,非賣品,聖言資源中心出版,2006

陸蘇河,《解經有路》,更新傳道會,2007

戈登費依,《讀經的藝術》,華神出版社,1999

陳壽穗,《釋經實用手冊》,聖經資源中心,2011


Grading:

八個作業,每個作業 11% 總成績 

A+     99-100

B+     91-93

C+     83-85

D+     75-77

F        0-69

A       96-98

B        88-90

C       80-82

D        72-74

 

A-      94-95

B-      86-87

C-      78-79

D-      70-71

 

 


課程說明 聖經是神的話,聖靈透過祂的話,改寫我們的生命故事,這課程的目的是幫助我們如何獨立、正確地明白聖經,並應用在實際的生活上,產生生命的改變。課程包括研讀聖經十大經文,從釋經到應用,書信、敍事、福#8230;
  • Teacher: Brian Lam (林永建)

XTS543 教會與社會正義: 從馬丁路德金與葛培理談起

Teacher:

作業要求&評分標準

除了閱讀每週材料,希望獲取學分的學員還需繳交一份約2000字閱讀心得報告,731日截止。按正道培育中心要求,成績若低於C-者,該科學分將不予承認。


Object:

課程目標 -- 在課程結束後,學員能夠:

  1. 解釋美國白人福音派教會如何在一個社會公義問題自我糾正;
  2. 透過當日種族正義辯論的協助,分析及評價當今社會種族公義的問題;
  3. 透過當日政教關係的討論,分析及評價當代教會與政治各種問題;
  4. 透過對立觀點的衝擊,建立獨立批判思考的習慣。

Book:

Carson, Clayborne, edited. The Autobiography of Martin Luther King, Jr. New York: Grand Central Publishing, 2001. (Some parts of this text are available online for free.) 馬丁路德金著,《馬丁路德金自傳》。南昌:江西人民出版,2009。(不容易找到,但個別大陸網購網頁仍可買到此中譯本)

Martin, William. A Prophet with Honor: The Billy Graham Story. Updated edition. Grand Rapids: Zondervan, 2018. 威廉.馬丁著,《我只是改變地址 葛理翰:榮耀的先知》。台北:道聲出版社,2020


教會該如何面對伸張社會公義的社會運動?這不單是當代教會爭議性很高的課題,約半世紀前美國教會也曾出現對此課題的大論爭。馬丁路德金及葛培理,都被認為是二十世紀下半葉美國教會最具影響力的領袖。馬丁路德金及一…
  • Teacher: Ping Cheung Lo (羅秉祥)

XWP014 實用職場神學

  • Teacher: Michael Hsu (徐立平)